Trực tiếp tham mưu cho lãnh đạo phòng và thực hiện các nhiệm vụ sau: 
- Hỗ trợ các công việc liên quan hoạt động tuyển sinh ĐH và CĐ Giáo dục mầm non chính quy. 
- Phụ trách công tác tổ chức thi kết thúc học phần hệ VLVH và TX tại các cơ sở liên kết như: lập danh mục học phần tổ chức thi, xếp lịch thi, in danh sách phòng thi. 
- Tiếp nhận, nhập điểm và lưu trữ bảng điểm các lớp thạc sĩ, ĐH, CĐ hệ CQ, VLVH và TX ở các khoa Kinh tế - Luật, Văn hóa – Du lịch và CTXH, Sư phạm KHXH.  
- Trách nhiệm chính trong việc quản lý điểm hệ không chính quy. 
- Giao, nhận bài thi kết thúc học phần cho các giảng viên chấm thi tại phòng chấm thi. 
- Rà soát, hoàn chỉnh điểm trước khi xét tốt nghiệp hệ không chính quy. 
- Hỗ trợ chạy phách tự động bài thi kết thúc học phần. 
- Phụ trách nhập điểm thực tập cơ sở, thực tập nghề nghiệp lần 2.
- Trực tiếp sao in đề thi kết thúc học phần các lớp thạc sĩ, ĐH, CĐ hệ CQ, VLVH và TX; đề thi của TT. Ngoại ngữ và Tin học. 
- Thực hiện in bảng điểm thường ngày cho người học, cựu người học. 
- Tham gia tổ chức các kì thi kết thúc học phần tại Trường và tại các cơ sở liên kết đào tạo. 
- Thực hiện các nhiệm vụ khác theo phân công của Lãnh đạo phòng. 

1. Nguyễn Thị Yến Phi, Nguyễn Quốc Thanh (2025). Tổng quan nghiên cứu về năng lực dạy trẻ làm quen với biểu tượng toán cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non. Tạp chí Tâm lý - Giáo dục, 31(6), 303-306
2. Huỳnh Tấn Thạch, Huỳnh Thị Thúy Vân, Nguyễn Văn Thọ, Nguyễn Quốc Thanh (2025). Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý cơ sở vật chất ở Trường Đại học Đồng Tháp. Tạp chí Thiết bị giáo dục, Số 331, 103-105
3. Trương Công Vĩnh Khanh, Nguyễn Quốc Thanh (2023). Thiết kế các hoạt động trò chơi giáo dục chủ quyền biển đảo cho học sinh lớp 5 tại thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp. Tạp chí Khoa học Quản lý & Công nghệ, số 26, quý III/2023.
4. Trương Công Vĩnh Khanh, Nguyễn Quốc Thanh (2022). Bồi dưỡng kĩ năng sử dụng kênh hình trong dạy học phần lịch sử lớp 4 và 5 cho sinh viên khoa giáo dục tiểu học mầm non, Trường Đại học Đồng Tháp. Tạp chí Thiết bị giáo dục, số 267, kì 2 - 6/2022.
5. Nguyễn Thị Kim Lan, Lương Thanh Tân, Võ Xuân Hùng, Nguyễn Quốc Tuấn, Huỳnh Khải Vinh, Nguyễn Quốc Thanh (2021). Một số biện pháp phát triển năng lực tự học cho sinh viên Trường Đại học Đồng Tháp. Tạp chí giáo dục, số đặc biệt, 9/2021.
6. Nguyễn Văn Đệ, Phan Đức Tồn, Nguyễn Thị Kim Lan, Nguyễn Thị Kim Phượng, Huỳnh Khải Vinh, Nguyễn Quốc Thanh (2021). Định hướng hoạt động bồi dưỡng đội đội ngũ giáo viên ở tỉnh Đồng Tháp đáp ứng yêu cầu đổi mới Chương trình giáo dục phổ thông mới 2018. Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt kì 1 tháng 4/2021.
7. Huỳnh Mộng Tuyền, Nguyễn Quốc Thanh (2016). Quản lý quá trình tự học của sinh viên sư phạm Trường Đại học Đồng Tháp. Giáo dục và Xã hội HH các trường ĐH - CĐ NCL VN, số 65(126), 8/2016.

Đang cập nhật.

Đang cập nhật.